Mit dem Übergang von einer Industrie- in eine Dienst- und Informationsgesellschaft haben sich die Bedingungen in Gesellschaft und Wirtschaft entscheidend verändert. Erziehung und Bildung stehen seit einigen Jahren in einem Spannungsfeld, das durch immer neue Anforderungen von Gesellschaft und Wirtschaft sowie durch steigende Erwartungen und existentiellen Ängste der Eltern geprägt ist. Wo aber bleiben die Anliegen der Kinder?

In diesem Referat werden die Individualität und die entwicklungsspezifischen Bedürfnisse des Kindes ins Zentrum der Erziehungs- und Bildungsdebatte gestellt. Folgende Fragen sollen unter anderem angesprochen werden:

• Wie verschieden können Kinder sein?
• Wie können Eltern und Lehrpersonen mit dieser Vielfalt umgehen?
• Was ist unter einer ganzheitlichen Förderung des Kindes zu verstehen?
• Weshalb ist es für Kind und Gesellschaft wünschenswert und vorteilhaft, wenn sich Erziehung und Bildung an der Individualität und den entwicklungsspezifischen Bedürfnissen des Kindes orientieren?